我国经济迅猛发展，服装产业的发展更是令人瞩目;伴随着国民生活水平的提高，对服饰的要求不断的提出。服装企业也迎来了新的机遇与考验。
中国服装企业的生产从单一型加工向品牌开发型转变，由单一品牌时代向多品牌、国际化发展;外贸加工企业实现内外销售并举，将从外贸中积攒到的资本来培育与运营自主品牌从而开拓国内外市场，改变贴牌生产面貌以求赢得市场竞争主动权。
服装企业的转型也预示着服装企业对服装设计人才要求的转变与提高，不仅要具备服装设计专业基础知识与实践技能，还应当具备一定的艺术审美与绘画技能，要能够把握流行趋势灵活完成整套服装设计操作，并能够运用现代计算机技术与现代工具进行服装设计。不仅如此，服装企业还要求服装设计人才具备优良的心理素质，较高的艺术修养与美学修养等等。
面向企业需求，针对服装产业发展现状迫切需要转变服装设计人才培养策略：
基于企业需求出发，科学定位人才培养目标。在当今社会形势下，基于企业需求出发的服装设计人才培养目标的定位，应注重知识与技能相结合，设计与艺术相结合，管理与技术相结合，致力于培养学生的服装设计能力，提升学生的审美意识与创新意识。
教学理论与实践相结合，优化人才培养模式。在科学定位服装设计人才培养目标的基础上，在服装设计人才培养过程中，可采用项目教学法，也可组织开展专业的服装设计大赛或者采取工作室教学及订单式培养等方式。将服装设计教学与项目活动、设计比赛、工作室教学等相结合。在实践的过程中，使理论知识得以巩固，并锻炼了实践应用能力、激发了创造性思维。
组建优良师资团队，高效开展人才培养。基于企业需求的服装设计人才培养工作的开展，离不开优质的师资力量的支持，因此在服装设计人才培养的过程中，要组建优良的师资队伍，要求服装设计专业教师不仅要具备牢固的专业素质，还要具备较强的实践技能以及丰富的实践经验。
增强校企合作，科学设置课程。在全面把握企业对服装设计人才需求的基础上，在服装设计人才培养的过程中，应积极增进校企合作，为服装设计专业学生提供优良的实践平台，促进学生将理论知识与实践紧密结合，从而全面提高学生的服装设计水平。
也要科学设置专业课程，基于企业需求、专业能力要求以及学生综合素养等因素出发，增强课程的实用性，妥善安排教学课程内容，从而推进服装设计人才培养的高效开展，满足企业对服装设计人才的多元化需求。
综上所述，为全面提高服装设计人才质量，应把握企业对服装设计人才的多元化需求，科学定位人才培养目标，优化服装设计人才培养模式，组建优良的师资队伍，增强校企间合作，科学设置服装设计课程，全面提高服装设计人才培养质量。而广州莱佛士设计学院，就是合理遵循当代服装设计人才培养策略，引进与国际同步的设计教程大纲，国际师资团队，特别设立的人才发展中心，确保学院与企业间牢固的合作关系，从而培养了一大批优秀的双语复合型设计人才。
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文章来源：广州莱佛士设计学院，http://www.raffles-edu.cn
